Missão Submarino

A Missão Submarino coloca cada equipe no controle de uma frota: um submarino, um mergulhador e um helicóptero — cada grupo com a sua cor — que precisam ser posicionados num painel vertical do oceano conforme os comandos lidos pelo professor.

O painel vai de –500 m (fundo do oceano) a +100 m (altitude), com o nível do mar marcado em zero. A cada rodada, o professor lê um comando em voz alta: “O submarino estava a –120 metros. Sua profundidade foi triplicada para fugir de uma baleia.” A equipe converte o enunciado em operação matemática — 3 × (–120) = –360 m —, registra o cálculo no caderno, resolve e posiciona a ficha do submarino na cota correta do painel. São 12 rodadas no total, alternando entre submarinos, mergulhadores e helicópteros, com situações de multiplicação e divisão: descidas sucessivas, frações de profundidade, variações de altitude por minuto, temperatura da água por metro.

A lógica de pontuação é cooperativa: todos os grupos que concluírem e corrigirem as rodadas ganham o ponto — sem corrida, sem eliminação. Ao final, o professor chama um integrante aleatório de cada grupo para uma verificação oral rápida (“Quem está mais perto da superfície: –96m ou –480m?”), o que garante que o resultado não dependeu só de um aluno.

O que vem no material (4 páginas prontas para impressão)

1. Tabuleiro coletivo (A4 retrato) — painel vertical do oceano de –500 m a +100 m, com área de posicionamento e registro de 6 rodadas por folha
2. Fichas de navegadores recortáveis — 8 submarinos, 8 mergulhadores e 8 helicópteros, um por grupo em cor própria (para até 8 equipes)
3. 12 cartas de rodada (uso do professor) — enunciados em linguagem narrativa, operação esperada, ação no painel e conclusão
4. Orientações pedagógicas e gabarito oficial — plano quinzenal, gabarito das 12 rodadas, diretrizes de mediação e perguntas para verificação oral (não entregar às equipes)

Ficha técnica

• Componente curricular: Matemática
• Ano: 7º ano (Ensino Fundamental)
• Habilidade: multiplicação e divisão com números inteiros; modelagem de altitude e profundidade; comparação e ordenação de inteiros
• Tipo de atividade: desafio coletivo com manipulação física / posicionamento em painel
• Formato: 4 páginas para impressão (retrato)
• Inclui gabarito: sim

Tags/categorias sugeridas
Matemática, 7º ano, Números Inteiros, Multiplicação, Divisão, Desafio Coletivo, Atividade em Grupo, Modelagem Matemática, Ensino Fundamental II